Maestría en Administración y Gestión de la Salud Pública

Les presentamos la Maestría en Administración y Gestión de la Salud Pública, un programa especialmente orientado para llevar a los alumnos a un nivel superior en la gestión de los servicios de Salud y la compresión de la complejidad del manejo de los recursos con los que cuenta el sector sanitario: aprenderán cómo enfrentar situaciones específicas ligadas a la operatividad del sistema sanitario y su vinculación con otros sectores con el fin de proporcionar a la población servicios de calidad que respondan a las necesidades de cada ciudadano. Conocerán y sabrán elaborar planes estratégicos institucionales en todos los niveles de la gestión. Los participantes obtendrán las habilidades para interpretar el funcionamiento de las instituciones sanitarias al tiempo de llevar adelante las estrategias para mejoramiento de la calidad de los servicios en la búsqueda de la universalidad del acceso y la cobertura, con énfasis en la prevención y la promoción de la salud.

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Maestría en Administración y Gestión de la Salud Pública
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Magíster en Administración y Gestión de la Salud Pública

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Dirigido a:

Profesionales universitarios de salud. Profesionales universitarios de otras áreas, ligados al sistema de salud. Profesionales universitarios que deseen ampliar sus conocimientos en al ámbito de la administración y gestión de la salud pública.

  • Para el desarrollo de los módulos con la intencionalidad que suponen los objetivos y el enfoque, cada facilitador utilizará una gama de técnicas y actividades de aprendizaje especialmente diseñadas y combinadas para garantizar, conforme las características de cada participante, el desarrollo de jornadas prácticas y experiencias educativas enriquecedoras.

    Sistema de Desarrollo de Clases:
    Modular. Una vez por mes, desarrollado en 3 días.

    Jueves y Viernes de 16:00 a 22:00.
    Sábado de 08:00 a 14:00.
    Plazas limitadas.

    La carga horaria prevista es como sigue:

    • Total de horas reloj presenciales: 540.
    • Total de horas Estudio, Investigación y Producción Académica: 160.
    • Total carga horaria: 700.

    Inicio: Octubre 2021.
    Finalización: Noviembre 2022.

  • Quienes realicen el programa podrán ocupar posiciones como  responsables de establecimientos de salud en todos los niveles jerárquicos, desde la conducción hasta la asesoría técnica.

  • Los interesados en el programa deberán enviar la solicitud a la Dirección del Programa, acompañada por su Curriculum Vitae y los siguientes datos y documentación:

    • Fotocopia autenticada por Escribanía Pública del título de grado universitario registrado y legalizado por el MEC.
    • Fotocopia autenticada por Escribanía Pública del certificado de estudios de grado universitario legalizado por el MEC.
    • Fotocopia autenticada por Escribanía Pública de la Cédula de Identidad (Verificar vencimiento).

La Dirección General de Posgrados estará facultada para verificar la documentación presentada y requerir los informes complementarios que considere pertinentes.

Lo que tenés que saber sobre el programa

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Duración

1 año

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Horario

Jueves y viernes de 16:00 a 22:00hs - Sábado de 8:00 a 14:00hs

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Formas de Pago

Módulos

  • El lenguaje como una herramienta de comunicación, expresión y comprensión.Técnicas de elaboración de textos técnicos ycientíficos. El objeto dela investigación.Elaboración orientada dela disertación. La ética enla producción de texto.

  • Conceptos básicos de estadística. La expresión estadística cómo expresión de la investigación en el área dela salud. La recolección de datos e interpretación de resultados en investigación sectorial. Indicadores y diferentes representaciones gráficas.

  • Desarrollar la capacidad de los alumnos, centrándose en la comprensión dela responsabilidad del Estado en relación con la salud pública y su evolución, identificada con las realidades temporales y locales. Identificar los hallazgos científicos como herramientas para la formulación de nuevas políticas públicas, valorar y respetar la dimensión bioética. Facilitar el desarrollo de capacidades que posibiliten llevar a cabo revisiones periódicas sobre cuestiones de política pública en materia de salud pública.

  • Comprender la importancia dela evaluación en los servicios de salud. Adquisición de las perspectivas, los tipos y diseños de evaluación dentro de los servicios de salud. Desarrollo de una comprensión básica acerca de la evaluación dela calidad de la atención sanitaria. Análisis de los diferentes enfoques de evaluación dela calidad en el cuidado de la salud: la perspectiva de los usuarios/ciudadanos; perspectiva de los profesionales, la perspectiva dela organización y el administrador; Descripción de las etapas en el proceso de evaluación.

  • Fundamentos del método epidemiológico aplicado al estudio de las enfermedades infecciosas, con énfasis en el análisis de los datos generados por la vigilancia, la investigación de brotes epidémicos y por la realización de estudios complementarios a estas investigaciones. Aplicación de estudios corte y del tipo caso-control en la investigación de brotes. Epidemiología y control de enfermedades crónicas degenerativas. Epidemiología y control de accidentes y violencia.Eltema delosaccidentesdetráfico.Salud delas personas mayores. Epidemiología del suicidio.

  • Planificación y gestión dela salud desde una perspectiva estratégica y social. Aspectos históricos dela planificación dela salud en América Latina. Conceptos fundamentales de la planificación y su aplicación en el sector de la salud. Modelos de gestión. Planificación y gestión como dispositivos institucionales en la construcción de sujetos colectivos en el sistema local de salud, dirigido a la humanización dela atención sanitaria.

  • Visión general de las funciones del cerebro implicadas en el proceso de aprendizaje y construcción del conocimiento. Énfasis enla relación delas unidades funcionalesylos trastornos del aprendizaje.

  • Estudio de los niños y adolescentes en el proceso de crecimiento y desarrollo considerando los aspectos epidemiológicos, psicosociales, culturales e históricos, las medidas de promoción de la salud, prevenciónyrehabilitación delos niñosyadolescentes;identificación de las consecuencias (arañazos, daños y lesiones). Formación clínica de equipo de salud de la familia para satisfacer las necesidades de salud individual de los niños y adolescentes. Contribución a la creciente autonomía y emancipación de los niños y adolescentes en las particularidades del proceso de individuación/socialización.

  • Estudio de las fases evolutivas de la mujer teniendo en cuenta aspectos epidemiológicos, psicosociales, culturales e históricos, la identificación de situaciones de riesgoy el control del estado de salud de la mujer; formación clínica, ginecológica y obstetra, en la prevención, diagnóstico, tratamiento y recuperación de la salud dela mujer, teniendo en cuenta su espacio social a través de un enfoque integral y familiar.

  • Supuestos teóricos de la SALUD PÚBLICA en salud en Paraguay. Prácticas de SALUD PÚBLICA en salud en la atención a la salud dela familia. Análisis del concepto de salud, ciudadanía, derecho ala salud, la conciencia sanitaria y salud pública en salud. La planificación participativa para la SALUD PÚBLICA en salud. Prácticas pedagógicas en materia de salud en Brasil, prácticas educativas en salud, proponer la planificación participativa en SALUD PÚBLICA dirigidas al individuo, la familia, la comunidad y la movilización social para cambiar el modelo de salud.

  • El origen del término 3a edad – las etapas evolutivas de los ancianos – aspectos epidemiológicos, aspectos psicosociales, culturales e históricos en la vejez – las políticas sociales para la tercera edad – El código de los ancianos – los principales riesgos y problemas en relación con la enfermedad enla 3ra edad: cómo prevenir- calificación profesional clínica de los equipos de salud para la atención al anciano en el proceso de salud-enfermedad.

  • Bioética: origen y ambientes – el comportamiento humano éticamente correcto en el ámbito de la biomédica y otros relacionados – el derecho a la vida – la interrupción del embarazo – la reproducción asistida – la experimentación en seres humanos – el trasplante de órganos – la ingeniería genética – la eutanasia – los códigos, leyes y declaraciones nacionales e internacionales – Los Comités de Ética y de Bioética.